Pertanyaan Kel 9                                        

11. Sebutkan Langkah-Langkah Dalam Menulis dan Hal-Hal Yang Dipertimbangkan Dalam Memilih Topik!

22. Sebutkan Syarat-Syarat Untuk Menentukan Sebuah Judul!

33. Sebutkan Manfaat Kerangka Karangan Dalam Penulisan Menurut Keraf (1993: 133-134)

Jawaban

11. Langkah-Langkah:

  1). Membaca isi teks bacaan keseluruhan

  2). Memahami isi teks bacaan keseluruhan

  3). Mengambil kesimpulan atas topik atau tema utama dari bacaan itu.

Hal-Hal Yang Perlu di Pertimbangkan:

  1). Topik penelitian harus sesuai dengan minat peneliti

  2). Topik atau judul yang dipilih haruslah topik yang bisa diteliti oleh peneliti

  3). Data cukup tersedia

  4). Topik memiliki kegunaan praktis, bermanfaat, dan penting untuk diteliti

  5). Menghindari duplikasi penelitian

22. 1). Asli

   2). Relevan dengan tema dan bagian-bagian dari tulisan tersebut

   3). Provokatif (Menimbulkan rasa ingin tahu orang lain untuk membaca tulisan itu)

   4). Singkat

33. 1). Menyusun karangan secara teratur

   2). Memudahkan penulis menciptakan klimaks yang berbeda-beda

   3). Menghindari penggarapan sebuah topik sampai dua kali atau lebih

   4). Memudahkan penulis untuk mencari materi pembantu (data-data atau fakta-fakta untuk memperjelas atau membuktikan pendapatnya).

Pertanyaan Kel 8                                        

11. Sebutkan Sifat-Sifat Dari Tulisan Narasi!

22. Sebutkan dan Jelaskan Teknik Untuk Mengembangkan Tulisan Deskripsi!

33. Bagaimana  Memenuhi Syarat Keurutan Dari Syarat Tulisan Yang Baik Dengan Alur Ceritanya Bersifat Campuran Pada tulisan Narasi

Jawaban

11. Sifat tulisan narasi ada yang fiktif (rekaan) dan ada pula yang nonfiktif (peristiwa nyata).

22. a). Teknik realistis, yaitu penulis menggambarkan atau melukiskan suatu objek atau peristiwa secara apa adanya sesuai dengan keadaan objek atau peristiwa itu.

   b). Teknik impresionitis, yaitu penulis mendeskripsikan suatu objek atau peristiwa sesuai dengan kesan nya ketika melihat atau mendengarkan objek atau peristiwa itu.

33. keurutan sebuah paragraf itu sendiri dapat diwujudkan dengan cara menata perhubungan materi yang membangun paragraf tersebut sedemikian rupa. Jadi meskipun alur dalam tulisan narasi tersebut campuran, jika tulisan tersebut dapat mudah dipahami, terurut secara logis dan jelas maka dapat memenuhi keurutan dari syarat tulisan yang baik.

Pertanyaan Kel 7                                        

11. Apa Yang Dimaksud Dengan Tulisan Eksposisi?

22. Sebutkan Ciri-Ciri Tulisan Argumentasi!

33. Sebutkan Perbedaan dan Persamaan Tulisan Argumentasi dan Tulisan Persuasi!

Jawaban

11. Merupakan teks nonfiksi yang memuat dan menjelaskan suatu informasi atau pengetahuan berdasarkan fakta sebenarnya. Sebuah informasi atau pengetahuan dalam teks eksposisi disampaikan secara singkat, jelas, padat, dan akurat.

22. 1). Ada pernyataan, ide, atau pendapat yang dikemukakan penulisnya;

   2). Ada alasan, data, atau fakta yang mendukung;

   3). Kebenaran berdasarkan data dan fakta yang disampaikan.

33. Persamaan:

1). Keduanya sama-sama menyajikan ide atau pendapat

2). Dalam menyajikan ide atau pendapat, keduanya disertai alasan, bukti, dan contoh.

3). Tujuan kedua jenis teks tersebut adalah berusaha meyakinkan pembaca atau pendengar bahwa ide atau pendapat tersebut benar.

Perbedaan:

1). Teks Argumentasi adalah bacaan yang bertujuan untuk meyakinkan pembaca agar memiliki pemikiran yang sama dengan penulis.

2). Teks Persuasi adalah karya tulis yang berisi bujukan atau ajakan kepada pendengar dan pembaca agar terpengaruh bacaan sehingga memiliki pemikiran yang sama.

Pertanyaan Kel 6                                        

11. Carilah pengertian paragraf menurut Oshima dan Hogue!

22. Sebutkan 9 ciri-ciri paragraf!

33. Sebutkan 4 syarat kualitas retorik untuk menentukan paragraf yang komunikatif menurut McCrimon!

Jawaban

11. Oshima dan Hogue berpendapat paragraf pada dasarnya ialah bagian terkecil organisasi karangan dan menunjukan bahwa penulisan awal paragraf itu dilakukan dengan menginden kalimat awal paragraf yang bersangkutan.

22. 1). Paragraf merupakan kesatuan gagasan

   2). Paragraf  hanya  mengandung satu pikiran atau gagasan pokok

   3). Paragraf juga mempunyai pikiran penjelas yang berfungsi memperinci atau memperjelas gagasan pokok

   4). Paragraf terdiri atas kalimat-kalimat: Kalimat topik mewakili gagasan pokok dan kalimat-kalimat penjelas mewakili pikiran penjelas

   5). Paragraf hanya memilki satu kalimat topik, sedangkan kalimat penjelas boleh lebih dari satu

   6). Paragraf memilik kalimat yang jumlah nya relatif, sesuai dengan tujuan paragraf tersebut

   7). Paragraf merupakan bagian dari karangan yang lebih besar, tetapi banyak persamaan nya dengan karangan yang utuh

   8). Paragraf berfungsi memudahkan pembaca memahami isi tulisan secara keseluruhan

   9). Paragraf diawali oleh indentasi

33. Keempat syarat tersebut ialah

1). kepadaan (completeness),

2). keutuhan (unity),

3). Kerutan (order),

4). Kepaduan (coherence) (McCrimon, 1963: 69-95)

Pertanyaan Kel 5                                        

11. Apa itu konstituen dasar dan intonasi final, berikan contohnya!

22. Jelaskan perbedaan antara hubungan. koordinasi (majemuk setara) dan hubungan suboordinasi (majemuk bertingkat)!

33. Berikan contoh-contoh kriteria kelugasan suatu kalimat (Menurut Chaer)!

Jawaban

11. 1). Konstituen Dasar

Konstituen dasar kalimat biasanya berupa klausa yang di dalamnya terdapat unsur-unsur minimal sebuah kalimat, yakni unsur subjek (S) dan unsur predikat (P).

Contoh: Ayah Makan

                   S              P

2). Intonasi Final

Adalah perubahan pola nada yang dihasilkan pembicara pada waktu akhir mengucapkan ujaran atau bagian – bagiannya.

Contoh: Budi pergi ke sekolah.

               Budi pergi ke sekolah?

22. Hubungan koordinasi ini menggabungkan 2 klausa atau lebih, klausa tersebut merupakan klausa inti, tidak membentuk hierarki karena klausa yang satu bukanlah bagian dari klausa yang lain.

Sedangkan Hubungan Suboordinasi menunjukan hubungan yang hierarkis, yakni menggabungkan 2 klausa atau lebih secara bertingkat berfungsi sebagai klausa utama dan klausa bawahan.

33. 1) Kalimat efektif menyatakan sesuatu apa adanya.

Contoh:

Penelitian ini berjudul Manfaat ASI bagi Bayi Prematur.

2). Kalimat efektif harus hemat kata.

Contoh:

Hadirin dimohon berdiri.

3). Kalimat efektif tidak bermakna kias.

Contoh:

Para koruptor itu telah mengambil uang rakyat.

4). Kalimat efektif bebas dari ketaksaan.

Contoh:

Tahun ini SPP dinaikkan untuk mahasiswa

5). Kalimat efektif harus logis.

Contoh:

Lalu lintas di jalan menuju puncak Bogor macet.

Nama: Tegar Maulidzar

NIM: 21051117

Prodi: Sistem Informasi

Matkul: Bahasa Indonesia

 

Pertanyaan Kel 4

1.  Jelaskan apa itu kata dan istilah, lalu jelaskan keterkaitan nya!

2.   Jelaskan mengapa sumber kata meliputi bahasa melayu, daerah dan luar!

3.  Tuliskan 10 kata yang menurut kamu adalah kata konkret dan abstrak!

 

Jawaban

1.  kata adalah sebuah unsur bahasa yang susunannya terdiri dari kumpulan huruf atau unit yang memiliki

sebuah arti sehingga dapat berfungsi untuk membentuk kalimat, frasa, dan klausa.

 Istilah adalah kata atau gabungan kata yang digunakan se- bagai nama atau lambang yang dengan cermat      mengungkapkan makna konsep, proses, keadaan, atau sifat yang khas di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (ipteks).

• Baik kata maupun istilah, keduanya adalah sama-sama unsur bahasa yang dapat

menjadi bagian dalam konstruksi yang lebih luas, seperti pada kalimat. Secara sepintas,

keduanya tidak berbeda karena masing-masing dapat hadir berupa kata tunggal ataupun

dalam bentuk gabungan kata. Namun, dari segi penggunaan dan ciri yang dimiliki masing-

masing, ditemukan adanya perbedaan. Hal demikian mendasari perlunya penjelasan

tentang pengertian masing-masing dari kedua unsur bahasa tersebut.

2.  Karena akibat wilayah yang berdekatan sehingga sering terjadinya pertukaran kata yang kemudian diintegrasikan menjadi bahasa penerima, Bahasa indonesia sebenarnya berasal dari bahasa melayu.

Selain itu  Kehadiran orang Belanda yang lama di era penjajahan berpengaruh besar terhadap

kondisi sosial budaya kita. Pengaruh itu, di antaranya, terlihat pada bahasa Indonesia

(ketika itu disebut bahasa Melayu) yang kosakatanya banyak berasal dari bahasa Belanda.

 

3. Kata konkret, tangisan, harum, sejuk, lapuk, guru

    Kata abstrak, indah, cinta, harapan, gagasan, sedih

 Nama: Tegar Maulidzar

NIM: 21051117

Prodi: Sistem Informasi

Matkul: Bahasa Indonesia

Soal Kelompok 3

1.  Bagaimana apabila tanda tanya dan tanda seru digunakan secara tidak tepat?

2. Sebutkan fungsi dari tanda titik koma, tanda pisah, dan tanda kurung!

3. Jelaskan unsur serapan bahasa Indonesia berdasarkan taraf integrasinya!

Jawaban

1.       Akan terjadi kesalahpahaman maksud/makna suatu kalimat dikarenakan ketidaksesuaian penempatan tanda tanya dan tanda seru.

2.       Tanda titik koma, dapat dipakai sebagai pengganti kata penghubung untuk memisahkan kalimat setara yang satu

dari kalimat setara yang lain di dalam kalimat majemuk.

 Tanda pisah, dapat digunakan sebagai penanda jika ingin menyisipkan suatu kata maupun kalimat yang memberikan penjelasan di luar bangun kalimat.

 Tanda kurung, digunakan sebagai tanda tambahan

keterangan maupun penjelasan dalam suatu kalimat

3. Berdasarkan taraf integrasinya, unsur serapan dalam bahasa Indonesia dapat dibagi menjadi dua kelompok besar. Pertama, unsur asing yang belum sepenuhnya terserap ke dalam Bahasa Indonesia, seperti reshuffle, shuttle cock. Unsur-unsur itu dipakai dalam konteks bahasa Indonesia, tetapi cara pengucapan dan penulisannya masih mengikuti cara asing. Kedua, unsur asing yang penulisan dan pengucapannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia. Kaidah ejaan yang berlaku bagi unsur serapan itu adalah sebagai berikut.

a (ain Arab dengan a) menjadi ‘a

‘asr asar

sa‘ah saat

manfa‘ah manfaat

‘ (ain Arab) di akhir suku kata menjadi k

ra‘yah rakyat

ma‘na makna

ruku‘ rukuk